3月2日，是大连市轻工业联合会副会长单位大连工业大学原计划新学期正式开学的日子。尽管熟悉的上课铃声没有响起，但身在祖国各地的工大师生，如约共赴云端教室，开启新学期线上教学新模式。
　　受新冠肺炎疫情影响，为全面落实教育部和辽宁省教育厅“延期开学，如期开课”“停课不停教、停课不停学”的总体工作部署，学校经过认真筹备和精心组织，推动新学期课程实施线上教学新模式。
　　开课第一天，教师采用多种教学模式,运用超星学习通、超星泛雅网络课程平台、学堂云、雨课堂、智慧树共享课、腾讯会议、钉钉、微信、QQ、welearn、Blackboard、zoom等多种平台或智慧教学工具，实施线上教学。

　　当日，仅学校超星网络课程平台就有11590人登录（其中学生11022人），访问量达401963次（其中学生访问量393346次）。线上教学整体课堂教学氛围活跃，师生互动良好，新学期线上教学开端良好。

　　统筹部署、精心做好顶层设计。学校严格落实教育部、省教育厅的相关文件要求，学校党委、行政高度重视教学工作，假期期间召开会议认真研究疫情防控期间教学工作相关问题、安排部署相关工作，要求相关单位和部门要强化责任意识、落实各项要求，坚决做好新学期的教学工作。学校第一时间成立了由主管教学副校长任组长的应对疫情教学工作领导小组，制定并发布了《大连工业大学疫情防控期间教学工作预案及在线教学实施方案》，全面部署新学期在线教学工作，先后出台了《关于 2019～2020（2）学期初本科教学工作安排的通知》《关于2019～2020（2）学期实施在线教学的补充说明》等13项文件和通知，调整各教学环节运行机制，多措并举保障新学期本科教育教学工作顺利开展。

    团结一致，全力推进课程上线。面对“在线教学”的大考，教学战线凝心聚力，团结协作，《大连工业大学疫情防控期间教学工作预案及在线教学实施方案》出台后，各教学单位迅速响应，认真梳理了新学期的教学任务，并因课制宜，提出本单位线上课建设方案。学校立足教学单位的线上课程需求，与超星、学堂在线、智慧树三家国内知名网络平台公司进行协调，短短一周内，争取到了1000余门次引进课程资源。同时，依托学校已搭建好的超星泛雅网络课程平台，鼓励教师探索网络教学新模式，利用积累的课程资源，采取录制速课、布置学习任务等方式开展课程自建。通过“自建+引进”的模式，学校对2019～2020（2）学期的1711门次非实践、实训及体育类课程中的1638门次课程，实施了线上教学，占比达96%。为帮助教师熟练开展在线教学，面向800余位教师，学校举办了3场直播培训，成立了5个微信技术保障群，平台技术人员与教务处工作人员全天在线，为全校1000余人次提供技术支持与保障。全校基层教学管理队伍，及时搜集及反馈教师建课及课程试运行相关信息，为线上教学的稳步推进提供重要支撑。

　　攻坚克难，坚守育人的初心使命。由于线上课程建设时间紧迫，任务艰巨，广大教师放弃春节假期和寒假，全力以赴投入到线上备课、资源制作等各项教学准备工作中。他们以实际行动，践行着教书育人的初心和使命。寒冬深夜，微信技术保障群却咨询火热，教师们夜以继日、争分夺秒建设线上课程。很多年长的教师，即使平时没有接触过网络教学，也主动参与线上课程建设，掌握了线上教学的技巧。也有很多教师熟练使用网络课程平台和智慧教学工具，采取速课、闯关答题、任务引导等方式创新线上教学模式。还有很多教师采取教研室、课组集体形式投入线上课程建设，互相切磋，共同提升线上教学水平。教师们注重与学生的交流，通过班级的信息联系群，及时发布教学任务和教学要求，了解学生学习和信息反馈。教师们也常常扮演学生，体验自己和他人的线上课堂，精益求精，提高线上课程质量。

　　示范引领，开放共享精品教学资源。为满足新冠肺炎疫情防控工作时期在线学习的需求，辽宁省教育厅遴选了523门国家级、省级精品在线课程，通过“学习强国”平台向社会开放，学校10门课程名列其中。经过沟通协调、整理和上传，《国际商务单证实务》《中国现当代文学名著欣赏》《华夏文化五千年》《大学物理》《机电一体化系统设计》《工程制图》《机械设计基础》《软件工程》《程序设计基础》《大学生创业基础》等课程将陆续在“学习强国”辽宁学习平台上线，学校优质的课程资源将通过该平台，共享给全国在线学习者。

　　学校线上教学首日也存在着诸如“平台卡顿”“少数师生对平台使用不够熟练”等问题，由于首次大面积推行线上教学，因此相关情况及问题均在学校“预估”范围内。3月3日上午，应对疫情教学工作领导小组组长副校长王秀山，组织教务处全体同志召开线上会议，总结线上课程运行情况及发现的问题，并研讨了解决措施。学校还将持续加强全方位、多渠道的线上本科教学质量监控，努力提升学生的线上学习体验。学校也将以此次实施在线教学为契机，加快补齐网络化教学“短板”，推进课程教学改革，提高线上课程建设质量，打造一流的工大“金课”。